Медитация в СССР

КАК ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНАЯ МЕДИТАЦИЯ ПРИШЛА НА ТЕРРИТОРИЮ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

В декабре 1988 года в Армении произошло катастрофическое по своим последствиям землетрясение. Эпицентр находился в Спитаке, всего землетрясение затронуло более 300 населённых пунктов Армянской ССР и приграничной Турции, толчки ощущались в Ереване. Без крыши над головой осталось полмиллиона человек.

За 30 секунд от стихии пострадали 21 город и 350 сел. По официальным данным, погибло 25 тысяч человек. Трагедия Армении потрясла весь мир.

За несколько дней в республике было развернуто 50 тысяч палаток и 200 полевых кухонь. Ряд государств (Норвегия, Франция, Германия, Швеция, Финляндия, Куба, Афганистан) развернули в зоне бедствия полевые госпитали.

В восстановлении разрушенных районов приняли участие все республики Советского Союза. 111 стран оказали СССР помощь, предоставив спасательное оборудование, специалистов, продукты и медикаменты.

Разбор завалов, спасение пострадавших: действия, необходимые для восстановление нормальной жизни населения… Оказалось, что этого недостаточно для возвращения к мирной жизни.

Невероятное нервное напряжение от пережитого не отпускало ни пострадавших, ни спасателей.
Спасатели рассказывали, что было очень сложно пережить это время психологически. Для таких работ нужна определенная закалка, тем более что во время восстановительных работ, нельзя было допускать эмоции, каждый их всплеск мог навредить жизни и здоровью других людей. У некоторых людей из спасательных отрядов спустя несколько месяцев начались кошмары.

Известна история французского спасателя, у которого остановилось сердце. Не выдержал рассудок и у одного из крановщиков. Он разбирал завал школы, поднял плиты и обнаружил целый класс погибших детей. Да, и у пострадавших люди, хоть и были залечены физические травмы, убраны их последствия, но физиология плохо приходила в норму. Кто-то постоянно болел, кто-то просто не мог улыбаться. Армянская диаспора, проживающая по всему миру, пыталась помочь своим родственникам и сородичам на исторической родине.

Есть легенда, что представители армянской диаспоры в Великобритании обратились к премьер-министру Маргарет Тэтчер с просьбой, чтобы «Железная леди» убедила Михаила Горбачева разрешить въезд в страну учителей Трансцендентальной Медитации. Цель приглашения учителей – помочь людям справиться с посттравматическим синдромом. На тот момент Михаил Горбачев являлся Председателем Верховного Совета СССР, а Маргарет Тэтчер пользовалась авторитетом у Советской власти. Документальных подтверждений этой истории у нас нет. Но, так или иначе, в 1989 году было получено разрешение на въезд, и первая группа учителей ТМ прибыла в Ереван.

Учителя ТМ были прикомандированы к Министерству здравоохранения Армянской ССР и начали обучать людей медитации в Ереване, где были собраны самые сложные случаи пострадавших, затем начались регулярные обучения ТМ в Спитаке, Гюмри, в Ванадзоре и в других поселениях вблизи от эпицентра.

О первых учителях ТМ, о первых обученных Трансцендентальной Медитации в СССР мы беседуем с очевидцем этих событий, учителем Трансцендентальной Медитации Светланой Галстян. Тогда в 1989 году Светлана работала преподавателем английского языка в Ереванском университете. Кроме работы со студентами, Светлана преподавала английский язык медикам. Далее мы приводим рассказ Светланы.

Это было в ноябре 1989 году, одна дама, чиновник из Министерства здравоохранения, попросила переводить для «йогов из Америки», так она их называла, которых она пригласила к себе домой на обед. Там я и познакомилась с учителями Трансцендентальной Медитации.

Атмосфера была очень приятная, что я заметила, что эти люди значительно отличаются от всех людей, которых я когда-либо видела до этого. Они были другие. Очень мягкими и добрыми, они были очень открытыми, они светились. Так и могу сказать, от них излучался какой-то свет. Это мне очень надолго запомнилось.

Среди них был один армянин, гражданин США, Грег Манукян, и он меня пригласил на лекцию 4 декабря. И 6 декабря 1989 года я шла на обучение уже, как переводчик, но так получилось, что я тоже обучилась Трансцендентальной Медитации.

В группе, где я обучалась, было всего 8 человек, и я заметила, что они просто сразу стали другими людьми. Я очень удивилась такой перемене. После обучения спросила учителя ТМ: «Что же это вы сделали? Я работаю в университете уже много-много лет и всегда хочу, чтобы мои студенты «светились от счастья»! Я для них выбираю самые лучшие литературные произведения, книги, которые вдохновляют, которые развивают сознание, которые наполняют. И я никогда не была довольна результатом обучения, всегда считала, что мне не удается сделать их счастливыми. А сейчас я вижу, что то, к чему я стремилась в своей работе всю жизнь, у вас получилось буквально за несколько минут!»

Он тогда мне ничего не ответил,

а я начала наблюдать и за окружающими, и за собой: что же изменилось? Что же происходит со мной? Оказалось, что буквально за пару дней изменилось отношение к жизни. Я всегда думала, что нормально критиковать или иногда жаловаться, нормально все время говорить: «Это не так, и это не так, и вот это тоже совсем не так!». А если другие люди этого не делали, я думала: «Что это за люди, как они могут смириться со всеми этими несправедливостями… И так далее». Но вдруг ко мне пришло осознание, что только через равновесие, только через счастье мы, на самом деле, можем помочь людям. Потом я узнала уже от Махариши, что если у человека 99 негативных и только одно положительное качество, то надо просто развить это качество, и только в этом случае, мы можем изменить человека.

Я тогда очень много размышляла, как важен подход через счастье для школ. И что такое оценки, и как мы оцениваем учащихся? И замечаем ли мы лучшие качества в людях, даже если эти свойства в человеке очень маленькие? И что, на самом деле, делает людей лучше?

А потом, позже, уже будучи учителем ТМ, я буду говорить о том, что «наблюдатель оказывает воздействие на объект внимания», и что «главное – Сознание, которое все оживляет». Благодаря Сознанию появляется способность видеть мир через сердце. Мы просто переживаем тонкие-тонкие уровни нашей мысли, нашей умственной деятельности, пока не выйдем за границы мысли, к безграничному, трансцендентному, вечному. Этот опыт дарит нам удовлетворение, которое не имеет границ. И что главное, после медитации этот опыт остается с нами, не оставляет нас.

В первой группе было всего шесть учителей ТМ из Америки. Среди них был доктор психологии Дэвид Орм-Джонсон (David Orme Jonson), тот самый, который провел первое научное исследование о ТМ («Влияние Трансцендентальной Медитации на вегетативную стабильность и вегетативное восстановление от стресса»).

Кроме него в группе были Роберт Дж. Уин (Robert. G. Wynne), Крис Кроуэл (Chris Crowel), Ричи Куинн (Richie Quinn), Генри Кларк (Henry Clark), Грег Манукян (Greg Monokian).

Поездка, первоначально запланированная на десять дней, была продлена сначала до шести месяцев. Затем ее опять продлили. В общей сложности, учителя ТМ работали чуть больше года.
Позже к этой группе присоединились американцы: Морин Уинн (Maureen Wynne), Рода Орм Джонсон (Rhoda Orme Jonson), Линда Куинн (Linda Quinn). Энн Доу (Ann Dowe). Затем прибыла английская команда: Гай Хэтчард (Guy Hatchard), Генри Брайхаус (Henry Brighouse), Эрик Бил (Erik Beal).

Было много обучающихся. Наверное, я переводила, если не преувеличиваю, для 10 000 человек (Светлана не преувеличивает, по данным американской стороны, работа этой небольшой группы привела к обучению методам Трансцендентальной Медитации более чем 35000 человек. Прим. ред.)

Я видела, как каждый день меняются люди. Даже сказала фотографу, которой сопровождал работу американцев: «Пожалуйста, приходите сюда в первый день и обязательно сфотографируйте их до того, как они обучаются. Затем приходите через три дня, после того как они прошли почти весь курс, и просто фотографируйте их. Это изумительно и очень-очень интересно. Вы удивитесь, как меняются их лица». Людей на этих фотографиях было не узнать.

Приходило много людей с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР), их направляло Министерство здравоохранения Армении. Один из учителей, Грег Манукян, обучал мужчину, на глазах у которого погибла вся семья. Нервное потрясение было настолько сильным, что человек потерял дар речи. Все физиологические показатели у него были в норме, но пострадавший не мог вымолвить ни слова. К моменту обучения молчание длилось почти год. Он заговорил на третий день обучения, к нему вернулась речь, человек начал оживать.

Сначала курсы ТМ шли в Ереване, было много людей с Гюмри, Ванадзора, Спитака, затем появились пункты обучения ТМ и в самом Спитаке, и в близлежащих населенных пунктах. Много-много людей обучалось, были прекрасные результаты, но главное, на лицах людей появилась улыбка. Внутренняя улыбка. Люди начали возвращаться от горя к жизни.

Возможностей такого распространения информации, как сейчас, тогда не было. И чаще всего о медитации люди узнавали друг от друга. Например, когда я обучалась, то трансформацию увидела сразу, не пришлось ждать даже несколько дней. Сразу была трансформация. Тогда я обзвонила всех своих знакомых, всех у кого только был телефон. И попросила, чтобы они пошли на лекцию, так как это может изменить их жизнь. И многие из моих знакомых прошли обучение и медитируют до сих пор.

Также в университете я пошла к проректору и попросила, чтобы они организовали лекцию для студентов. И это у нас получилось. В университете обучилось несколько тысяч человек: и преподавателей, и студентов.

Когда я видела, как у людей появляются улыбки, как светятся их лица, я поняла, что мои попытки просвещения – это, как один слепой водит других слепых. После опыта трансцендирования, опыта безграничного, я поняла, что только опыт безграничного может сделать человека человеком. Только опыт безграничного содержит в себе то, что называется Божественным. И я решила стать учителем ТМ. И стала им. Работала в Армении, где и сейчас обучаю ТМ.

Сейчас мы с напарниками работаем в разных районах Армении. У нас есть проект «ARMENIA RECOVERY NOW». По этому проекту мы хотим обучить, по крайней мере, 20 000 человек в Армении за очень короткий период, и к нам уже приезжают учителя из Америки, чтобы была возможность обучить такое количество людей в сжатые сроки (Эта численность людей, практикующих ТМ, достаточная для благотворного влияния на все население страны. Данная закономерность имеет название «эффекта Махариши», при достижении которого в обществе наблюдается снижение негативных тенденций: преступность, происшествия, болезни. Прим. ред.).

Беседовала Галина Носова